2022年5月19日，由中國教育技術協(xié)會人工智能專業(yè)委員會、《現代教育技術》雜志社聯(lián)合主辦的?“數字化轉型與新基建條件下的教學環(huán)境建設”學術研討會在山東濟南舉辦，迎著朝陽五月，2023年全國研討會已迎來第三站，本次濟南站的主題是“數字化轉型與新基建條件下的教學環(huán)境建設”。濟南站特別邀請中國教育技術協(xié)會副會長、清華大學《現代教育技術》雜志社主編鐘曉流教授、中國教育技術協(xié)會技術標準委員會副主任委員、中國教育技術協(xié)會人工智能專業(yè)委員會秘書長季至宇秘書長、中國教育技術協(xié)會技術標準委員會執(zhí)委、浙江大學信息技術中心高級顧問（原浙江大學信息技術中心副主任）董榕高級顧問、中國教育技術協(xié)會標準化委員會委員、中國海洋大學計算機學院教授魏振鋼教授，和來自山東省多所高校的職能部門負責人、學科專業(yè)教師、技術工作者、研究學者和行業(yè)企業(yè)的160余名代表匯聚一堂，共同探討如何順應數字時代背景，順應教育數字化轉型發(fā)展趨勢，全面準確落實扎穩(wěn)校園數字化建設。

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凝聚創(chuàng)新·共謀未來

探索數字化轉型機遇與未來

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本次研討會由季至宇秘書長主持。他在開場中，向到場嘉賓介紹了此次會議召開的背景和意義，同時就會議的召開表示熱烈的祝賀，并對各位學者和專家們的到來表示感謝和歡迎。

來自全國各地的嘉賓們圍繞如何進一步推進數字化轉型探索，夯實數字基礎底座展開了廣泛而深入的交流與研討，通過案例分享，總結問題，凝練出切實有效的數字化建設方法與經驗，來自山東各地院校的老師和行業(yè)專家學者們在相互借鑒和碰撞中產生學術創(chuàng)新的火花，促進新基建下數字化轉型的共同發(fā)展。

中國教育技術協(xié)會技術標準委員會副主任委員、

中國教育技術協(xié)會人工智能專業(yè)委員會秘書長

季至宇秘書長擔任本場會議主持人

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圍繞“數字化轉型與新一代智能化教學平臺”的主題，鐘曉流教授就新基建與數字化轉型熱點之下，學校如何以技術驅動應用的教育信息化進行了深度解讀。他表示，“新網絡、新平臺、新安全” 是支撐的“基石”，而“新資源、新校園” 是建立在“基石”上的新應用。當前，我國數字技術與教育走過了起步與應用階段，正邁向融合與創(chuàng)新階段，數字化轉型是教育發(fā)展趨勢、信息技術發(fā)展趨勢和減負增效需求等相互作用的結果。

中國教育技術協(xié)會副會長

清華大學《現代教育技術》雜志社主編鐘曉流教授

董榕高級顧問以“致廣大而盡精微——致世界一流教育信息化環(huán)境的探索與思考”為主題發(fā)表了主旨報告。他介紹了浙江大學“智慧校園”建設、一體化校務服務系統(tǒng)、“網上浙大”、浙大釘、浙大云計算、學在浙大、研在浙大、“網上浙大2.0”等數字化改革歷程。他指出，浙大不斷探索實踐，將信息技術全能賦能學校核心業(yè)務，為加快建設世界一流大學和優(yōu)秀學科，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人提供強有力支撐。他指出，信息化從“應用型作坊式”升級為“全鏈路、體系化、平臺式”是大勢所趨，數據共享將成為常態(tài)，數據智能將成為推動教育科研的核心動力。

中國教育技術協(xié)會技術標準委員會執(zhí)委

浙江大學信息技術中心高級顧問

（原浙江大學信息技術中心副主任）

董榕高級顧問

魏振鋼教授以“數字化助理‘智慧學境’建設——中國海洋大學西海岸校區(qū)教學建設實踐和探索”為主題作了主題發(fā)言。他表示，在當前教學創(chuàng)新趨勢之下，利用信息技術構建基于信息化環(huán)境下的新型教學模式，是教育改革的當務之急。在中國海大學西海岸校區(qū)，在保證教學正常需求的前提下，多維度綜合考慮教室建設的先進性、前瞻性、擴展性和人性化，并以物理課堂（教室）與虛擬課堂（云課堂）無縫對接，滿足多校區(qū)同步上課需求，并通過開放多元的教室空間，實現基礎教學的同時滿足特殊功能要求。

中國教育技術協(xié)會標準化委員會委員

中國海洋大學計算機學院教授魏振鋼教授

“數字化轉型與新基建條件下的教學環(huán)境建設”學術研討會得到了教育技術領域知名的專家學者、各級各類學校從事教育技術工作的領導與技術骨干、教育信息化行業(yè)領軍企業(yè)的負責人等各界代表的積極參與和大力支持。
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智慧引領·數字賦能

教考融合賦能教學場景數字化轉型

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會議期間，專家學者和企業(yè)代表們分別作了專題發(fā)言，在解讀前一階段數字化轉型政策基礎上，探討數字化轉型與新基建條件下的數字校園建設前沿問題，介紹了新形勢下高校智慧校園建設的新思路、新做法，帶給與會嘉賓豐富的經驗和啟示。

佳發(fā)教育方案保障部部長王慧娟就高教職教智慧教室數字化場景建設進行了《教考融合賦能教學場景數字化轉型》的主題發(fā)言，系統(tǒng)闡釋了佳發(fā)對于數字化轉型“教考融合”的理念，提出教學場景數字化轉型需要同時考慮教學和考試兩種場景，實現場景融合、設備復用。發(fā)言著重介紹了采用教考統(tǒng)籌實現常態(tài)化錄播/聽評課場景、師生無感知考勤場景、智慧屏等應用。同時，重點介紹了佳發(fā)考試領域的全生命周期產品及解決方案以及高教職教領域智慧教室、一體化教學系統(tǒng)、智慧體育解決方案、職業(yè)生涯與就業(yè)指導中心解決方案、虛擬實訓解決方案。通過教考統(tǒng)籌融合方案構建融合教學空間，全面賦能數字化轉型。

研討會同期，還在現場設立了智慧教育產品體驗區(qū)，展示佳發(fā)教育的智慧校園場景融合建設方案。該區(qū)域展示了智慧教室產品，呈現了高校多系統(tǒng)、多場景融合建設的智慧教室空間方案。參會專家和嘉賓對其展示表現出了高度的興趣，積極參與體驗區(qū)的產品演示和交流互動。

在為期一天的會議中，與會代表們全面探討了數字化轉型下高校智慧校園建設面臨的新挑戰(zhàn)和新思考，并積極分享經驗，旨在推動校園數字化向高質量發(fā)展，促進各方合作。佳發(fā)教育作為中國的數字化引領者，致力于推進我國教育數字化戰(zhàn)略，引領教育現代化和智慧教育的高質量發(fā)展。通過持續(xù)創(chuàng)新和提供優(yōu)質的教育信息化解決方案與服務，為高等學校的信息化建設與發(fā)展貢獻力量。成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司、深圳銳取信息技術股份有限公司、深圳市載航智能科技有限公司、深圳市臺電實業(yè)有限公司、深圳光峰科技股份有限公司、深圳市海視源科技有限公司、廣州冠澤信息科技有限公司為本次會議活動提供了友情支持。“數字化轉型與新基建條件下的教學環(huán)境建設”研討會第四站，期待與您再次相聚！