展會(huì)回顧 | 第四屆四川教育博覽會(huì)圓滿落幕，佳發(fā)教育期待與您下次相聚！

發(fā)布時(shí)間：2024-09-29 發(fā)布者：

2024年9月27日至29日，為期三天的第四屆四川教育博覽會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“博覽會(huì)”）在成都圓滿落幕。佳發(fā)教育在10A020展位展示了一系列新技術(shù)新產(chǎn)品的創(chuàng)新成果及其實(shí)踐應(yīng)用，并獲得了積極的反響和豐碩的成果。公司理化生實(shí)驗(yàn)AI系列產(chǎn)品、體育教育AI系列產(chǎn)品、英語聽說AI系統(tǒng)產(chǎn)品以及生涯教育系列產(chǎn)品均成功入選“2024年四川教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品”遴選名單，并被授予企業(yè)銘牌。

本屆博覽會(huì)以“融智創(chuàng)新·數(shù)字引航·賦能新質(zhì)生產(chǎn)力”為主題，聚焦教育創(chuàng)新，升級(jí)打造教育產(chǎn)業(yè)新需求、新業(yè)態(tài)、新場(chǎng)景，突出教育“科技”和“應(yīng)用”，強(qiáng)調(diào)展示+交流+體驗(yàn)，吸引了眾多教育科技企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)、院校、研學(xué)基地等各界人士前來參觀交流，成功打造了一場(chǎng)“不止于教育裝備”的教育全產(chǎn)業(yè)鏈品牌盛會(huì)。

在本屆博覽會(huì)上，佳發(fā)教育展示了其在教育領(lǐng)域應(yīng)用新一代信息技術(shù)所取得的一系列創(chuàng)新成果和實(shí)踐應(yīng)用。

01 ?體育教育AI系列產(chǎn)品

佳發(fā)教育以新一代信息技術(shù)為引擎，推動(dòng)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級(jí)，致力于開發(fā)新時(shí)代面向所有個(gè)體、適應(yīng)個(gè)體需求、更加開放和靈活的體育教育AI解決方案，全面實(shí)施“五育”并舉，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。該方案打破了傳統(tǒng)體育教育的時(shí)間、空間及人員方面的限制，圍繞“學(xué)、練、測(cè)、賽、評(píng)”構(gòu)建多維度、全場(chǎng)景的教育環(huán)境，這一創(chuàng)新不僅能為管理者賦能，還能為老師減負(fù)、為學(xué)生提效。

02 ?理化生實(shí)驗(yàn)AI系列產(chǎn)品

佳發(fā)教育提供實(shí)驗(yàn)室、儀器耗材、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等在內(nèi)的全套理化生實(shí)驗(yàn)AI系列產(chǎn)品解決方案。該方案支持教學(xué)、考試兩大核心場(chǎng)景，可滿足舊設(shè)施改造和新建項(xiàng)目等應(yīng)用需求；提供輕量化、信息化、智能化、數(shù)字化的“四化”配套設(shè)施，為用戶打造現(xiàn)代化數(shù)字實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)提供高效管理工具，輔助用戶精準(zhǔn)掌握考試全貌，縮小教學(xué)差距，促進(jìn)理化生實(shí)驗(yàn)考試或教學(xué)正向發(fā)展。

03 ?英語聽說AI系統(tǒng)產(chǎn)品

英語聽說AI解決方案，其考、評(píng)、訓(xùn)等子系統(tǒng)以提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力為核心，以面向素質(zhì)教育為目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)改革，從根本上改善學(xué)生英語口語能力不足的現(xiàn)狀，滿足中高考制度改革的需求。同時(shí)，結(jié)合行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性地開發(fā)了平板應(yīng)用場(chǎng)景，復(fù)用普通教室空間資源解決傳統(tǒng)機(jī)房模式“多套卷”、“多批次”等系列問題，提升了考試的公平性和安全性，保障了英語聽說教考改革的平穩(wěn)有序進(jìn)行。

04 ?生涯教育系列產(chǎn)品

生涯教育解決方案通過生涯教育平臺(tái)與多元探索一體機(jī)通過軟硬件結(jié)合的方式，幫助學(xué)生做好新高考、新課標(biāo)、新課改背景下的選科指導(dǎo)與志愿填報(bào)指導(dǎo)工作。同時(shí)，幫助學(xué)生全面了解自己的職業(yè)能力和興趣愛好，進(jìn)一步明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

05 ?區(qū)校一體化解決方案

佳發(fā)教育區(qū)校一體化解決方案通過七大服務(wù)體系，全面覆蓋教、學(xué)、考、評(píng)、管、研、決等核心業(yè)務(wù)，幫助區(qū)域解決建設(shè)經(jīng)費(fèi)重復(fù)投入、應(yīng)用效果不佳、建設(shè)難以持續(xù)發(fā)展、應(yīng)用無法統(tǒng)一管理、賬號(hào)不統(tǒng)一和數(shù)據(jù)無法共享等問題?；谄脚_(tái)的大數(shù)據(jù)服務(wù)能力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)和行為數(shù)據(jù)的采集和加工。通過數(shù)據(jù)挖掘和分析模型，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化內(nèi)容推送、學(xué)情診斷、成長(zhǎng)指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與決策等精準(zhǔn)服務(wù)。