近日，為深入推進(jìn)教育信息化工作，加快信息化建設(shè)步伐，提升教育系統(tǒng)人員信息化素養(yǎng)和信息化應(yīng)用能力與水平，云南省2020年教育系統(tǒng)人員教育信息化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)第二期在成都順利展開(kāi)。

本次培訓(xùn)原計(jì)劃到佳發(fā)教育總部參觀并就5G智慧教育場(chǎng)景應(yīng)用做深入交流。但因成都疫情突然反撲，考慮到疫情防控和生命健康安全問(wèn)題，佳發(fā)教育聯(lián)手中國(guó)移動(dòng)通過(guò)輕錄播+云視訊打造專(zhuān)遞課堂，對(duì)云南省2020年教育系統(tǒng)人員進(jìn)行了三個(gè)課堂·教考融合、新一代英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)人機(jī)對(duì)話考試解決方案和智能體育學(xué)科綜合解決方案等線上講解及交流。

專(zhuān)遞課堂·精彩共享

01 三個(gè)課堂·教考融合

三個(gè)課堂&教考融合通過(guò)常態(tài)化錄播教室與標(biāo)準(zhǔn)化教室融合，創(chuàng)新性打破了常態(tài)化邊界，突破了教、考數(shù)據(jù)孤島壁壘，實(shí)現(xiàn)教時(shí)教用、考時(shí)考用的智慧教育新業(yè)態(tài)。將5G技術(shù)與三個(gè)課堂·輕錄播融合，快捷性實(shí)現(xiàn)了釘釘、騰訊會(huì)議、飛書(shū)、WeLink、教務(wù)管理系統(tǒng)等校內(nèi)外第三方應(yīng)用平臺(tái)的無(wú)縫對(duì)接融合；實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程直播授課、多端學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)、巡查及課堂資源傳遞、共享等要求；還可應(yīng)用在體育訓(xùn)練及考試、音樂(lè)/美術(shù)課異地同上等多元場(chǎng)景。整個(gè)方案部署簡(jiǎn)單，安裝免調(diào)試；可復(fù)用網(wǎng)上巡查的攝像頭，再添加一個(gè)教師攝像頭，將普通教室升級(jí)為三個(gè)課堂的錄播教室，節(jié)約建設(shè)成本。

02 新一代英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)人機(jī)對(duì)話考試解決方案

新一代英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)人機(jī)對(duì)話考試解決方案運(yùn)用5G技術(shù)與三大全新軟硬件設(shè)備創(chuàng)新融合，打破了傳統(tǒng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試形式，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)批次、一套試卷英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試；并提供一站式可視化數(shù)據(jù)管理，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)顯示監(jiān)測(cè)，輔助管理者做正確指揮決策；一套解決方案滿(mǎn)足多種應(yīng)用場(chǎng)景，減少了建設(shè)成本。新一代英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)人機(jī)對(duì)話考試解決方案讓英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試更公平、更安全、更高效。

03 智能體育學(xué)科綜合解決方案

佳發(fā)教育智能體育學(xué)科綜合解決方案綜合應(yīng)用人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)?；谝曨l設(shè)備對(duì)學(xué)生體測(cè)項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)作跟蹤、數(shù)據(jù)采集、精準(zhǔn)測(cè)量、全程監(jiān)控記錄，并給出精準(zhǔn)體質(zhì)分析報(bào)告和指導(dǎo)建議，實(shí)現(xiàn)體育考試智能評(píng)定、學(xué)生體育考試成績(jī)智能復(fù)核、學(xué)生成績(jī)檔案智能追溯等。該方案還覆蓋標(biāo)準(zhǔn)化體育考試全流程建設(shè)，從而形成教、學(xué)、練、考、評(píng)、研的體育教育鏈條閉環(huán)。

本次培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功，佳發(fā)教育通過(guò)專(zhuān)遞課堂的方式高效助力了云南省2020年教育系統(tǒng)人員教育信息化應(yīng)用能提升培訓(xùn)。疫情期間很多學(xué)校也是通過(guò)這種方式進(jìn)行AB課、直播課等教學(xué)活動(dòng)。此次線上講解+現(xiàn)場(chǎng)交流，讓教育系統(tǒng)培訓(xùn)人員深刻感受到佳發(fā)教育在教育信息化建設(shè)與管理和后疫情時(shí)代5G技術(shù)在教育教學(xué)的融合創(chuàng)新及應(yīng)用，共同見(jiàn)證了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”及人工智能給教育信息現(xiàn)代化發(fā)展帶來(lái)的安全性、公平性和高效性，獲得了大家的一致認(rèn)可。

三個(gè)課堂 助力教育均衡

“三個(gè)課堂”是國(guó)家為縮小城鄉(xiāng)之間教育質(zhì)量差距，以?xún)?yōu)帶普提升整體師資專(zhuān)業(yè)水平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源傳輸與互動(dòng)而提出的重要政策。教育部提出到2022年要全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用。

佳發(fā)教育作為教育信息化的領(lǐng)軍企業(yè)，將充分利用全國(guó)超過(guò)40萬(wàn)間教室里有佳發(fā)教育設(shè)備運(yùn)行的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)5G+AI、大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，進(jìn)一步提升信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高信息化設(shè)備的復(fù)用率，為“三個(gè)課堂”等教育信息化建設(shè)節(jié)約成本，讓專(zhuān)遞課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂和名師課堂的搭建，使教育資源均衡化不再成為口號(hào)，讓信息化為教育均衡發(fā)揮在那注入新動(dòng)能！